Thao tác lập luận so sánh

Hướng dẫn soạn bài bác Thao tác lập luận đối chiếu, gợi nhắc vấn đáp câu hỏi biên soạn bài làm việc lập luận so sánh trang 79 sách giáo khoa Ngữ Văn uống lớp 11 tập 1.

Bạn đang xem: Thao tác lập luận so sánh

1. Soạn bài bác Thao tác lập luận đối chiếu nthêm gọn1.1. Mục đích, tận hưởng của làm việc lập luận so sánh1.2. Cách so sánh1.3. Luyện tập2. Soạn bài Thao tác lập luận đối chiếu bỏ ra tiết2.1. Mục đích, trải đời của làm việc lập luận so sánh2.2. Cách so sánh2.3. Luyện tập3. Kiến thức lí tmáu cơ bản4. Tổng kết
Tđắm đuối khảo ngay hướng dẫn soạn bài bác Thao tác lập luận so sánh để sở hữu thêm hồ hết kiến thức và kỹ năng về điểm lưu ý, mục đích của thao tác đối chiếu vào bài văn nghị luận, biết phương pháp đối chiếu tương đồng, tương phản với thấy được loại giỏi của bài văn uống gồm sử dụng đối chiếu. Qua kia, các em bước đầu rất có thể biết vận dụng thao tác này trong bài toán một đoạn văn uống, bài văn uống nghị luận.
Với những hướng dẫn cụ thể vấn đáp thắc mắc sách giáo khoa Ngữ vnạp năng lượng 11 tập  dưới đây các em ko chỉ soạn bài xích tốt mà lại còn nắm vững các kỹ năng và kiến thức đặc trưng của bài học này.Cùng tham khảo...

Soạn bài Thao tác lập luận đối chiếu nthêm gọn

Gợi ý vấn đáp thắc mắc bài bác tập về Thao tác lập luận so sánh trang 79,80 SGK Ngữ văn 11 tập 1.

I. Mục đích, kinh nghiệm của thao tác làm việc lập luận so sánh

Đọc đoạn trích (SGK trang 79) cùng triển khai những đòi hỏi nêu bên dưới:Câu 1 trang 79 SSGK Ngữ vnạp năng lượng 11 tậpXác định đối tượng người tiêu dùng được so sánh với đối tượng người dùng so sánh.Trả lời– Đối tượng so sánh: bài bác văn uống Chiêu hồn.– Đối tượng được so sánh: Chinch phú dìm, Cung oán thù dìm, Truyện Kiều.Câu 2 trang 79 SGK Ngữ văn 11 tập 1Phân tích phần đông điểm tương tự cùng khác nhau giữa đối tượng người tiêu dùng được đối chiếu và đối tượng người tiêu dùng so sánh.Trả lời– Giống nhau: Đều bàn về bé fan.– Khác nhau:+ Chinch phụ ngâm, Cung oán thù dìm khúc, Truyện Kiều bàn về nhỏ tín đồ ngơi nghỉ cõi sống.+ Bài vnạp năng lượng Chiêu hồn bàn về bé bạn trong khi sinh sống cùng cả thời điểm sinh sống cõi bị tiêu diệt.
Câu 3 trang 79 SGK Ngữ văn uống 11 tập 1Phân tích mục tiêu đối chiếu trong khúc trích.Trả lờiMục đích so sánh: nhằm mục tiêu riêng biệt lập luận của tác giả → Qua so sánh tín đồ hiểu thấy cụ thể hơn, sinh động hơn ý của người sáng tác.

Xem thêm: Ứng Dụng Xem Tivi Trên Pc - Top Phần Mềm Xem Tivi Trên Máy Tính Tốt Nhất 2021

Câu 4 trang 79 SGK Ngữ văn uống 11 tập 1Từ hầu hết thừa nhận xét trên, hãy cho thấy mục đích và thưởng thức của làm việc lập luận đối chiếu.Trả lờiMục đích làm việc lập luận:– Mục đích đối chiếu làm đối tượng người dùng nghiên cứu tương quan cùng với đối tượng người sử dụng khác– So sánh đúng làm cho bài bác văn sinh động, ttiết phục hơn

II. Cách so sánh

Đọc đoạn trích (SGK trang 80) và tiến hành những kinh nghiệm nêu bên dưới:Câu 1 trang 80 SGK Ngữ văn uống 11 tập 1Nguyễn Tuân đã so sánh quan niệm "soi đường" của Ngô Tất Tố trong Tắt đèn với các quan niệm nào?Trả lời– Quan niệm của những người chủ trương “cải lương hương ẩm” cho rằng chỉ việc bài trừ hủ tục là đời sống nông dân sẽ tiến hành nâng cao.– Quan niệm của các bạn hoài cổ nhận định rằng chỉ cần trsống về cùng với cuộc sống thuần phác hoạ, trong trắng nlỗi thời trước của không ít người nông dân sẽ được cải thiện.
Câu 2 trang 80 SGK Ngữ văn 11 tập 1Căn cứ đọng để so sánh phần nhiều ý niệm "soi đường" bên trên là gì?Trả lờiCăn cđọng so sánh: Dựa vào sự cải cách và phát triển tính cách của những nhân đồ vật vào Tắt đèn cùng với các nhân trang bị khác vào một trong những tác phđộ ẩm thuộc viết về vấn đề nông buôn bản thời gian ấy nhưng viết theo công ty trương cải lương mùi hương độ ẩm hoặc ngư ngư tiều tiều canh canh mục mục.Câu 3 trang 80 SGK Ngữ vnạp năng lượng 11 tập 1Mục đích của sự so sánh kia ?Trả lờiMục đích so sánh: Chỉ ra ảo tưởng của hai ý niệm trên để gia công nổi bật dòng đúng của Ngô Tất Tố: Người dân cày vùng dậy ngăn chặn lại kẻ bóc lột mình, áp bức mình. Đây là so sánh có tính chất tương phản nghịch.Câu 4 trang 80 SGK Ngữ văn uống 11 tập 1Lấy bằng chứng trường đoản cú gần như đoạn trích đang nêu để làm rõ đông đảo điểm sau (SGK trang 80)+ Đối tượng (sự trang bị, vấn đề, hiện tượng kỳ lạ,...) đưa ra đối chiếu yêu cầu tất cả mọt tương quan với nhau về một phương diện, một phương diện nào đó.+ So sánh bắt buộc dựa trên tiêu chuẩn rõ ràng+ tóm lại đúc rút tự sự đối chiếu phải chân thực, hỗ trợ cho bài toán dấn thức sự trang bị, vấn đề, hiện tượng lạ,... được đúng mực, thâm thúy hơn.
Gợi ýTiêu chí để trích dẫn chứng:Nguyễn Tuân, giá trị soi sáng sủa của tác phẩm Tắt Đèn cao hơn những người dân theo công ty nghĩa cải lương, hoài cổ: Ông để ý nhấn mạnh các phương diện của chình họa đời

III. Soạn bài Thao tác lập luận đối chiếu phần Luyện tập

Gợi ý vấn đáp bài bác tập luyện tập về Thao tác lập luận so sánh trang 81 SGK Ngữ vnạp năng lượng 11 tập 1.Đề bài: Đọc đoạn trích sau với vấn đáp các thắc mắc bên dưới:Như nước Đại Việt ta từ trước,Vốn xưng nền văn hiến vẫn lâu.Núi sông bờ cõi vẫn phân tách,Phong tục Bắc Nam cũng khác.Từ Triệu, Đinch, Lí, Trần bao đời tạo nền chủ quyền,Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên ổn mỗi mặt xưng đế một phương.Tuy mạnh bạo yếu hèn từng thời điểm khác nhau,Song khả năng dễ thường cũng đều có.(Đường Nguyễn Trãi, Đại cáo bình Ngô)Câu 1 trang 81 SGK Ngữ vnạp năng lượng 11 tập 1 Trong đoạn trích, người sáng tác đã so sánh "Bắc" với "Nam" về hầu như phương diện nào?Trả lờiTác giả so sánh pmùi hương Bắc cùng với pmùi hương Nam trên những phương diện:– Vnạp năng lượng hóa (vốn xưng nền văn uống hiến đang lâu)– Chủ quyền khu vực (non nước bờ cõi vẫn chia)– Phong tục– Các triều đại trị vì– Anh hùng, hào kiệtCâu 2 trang 81 SGK Ngữ văn uống 11 tập 1 Từ sự đối chiếu đó, rất có thể rút ra tóm lại gì?Trả lời– So sánh giúp xem sự tự do cùng sống thọ từ bỏ ngàn đời của nước Đại Việt– Khẳng định nước Đại Việt là non sông tự do, trường đoản cú chủ, ko kẻ nào được xâm phạmCâu 3 trang 81 SGK Ngữ văn 11 tập 1Sức tngày tiết phục của đoạn trích ?Trả lờiĐây là 1 trong đoạn vnạp năng lượng so sánh mẫu mực, bao gồm sức thuyết phục cao. Trên cơ sở nêu ra đầy đủ đường nét như là với khác biệt, tác giả vẫn dẫn dắt bạn phát âm đi đến một chân lí, kia là sự sống thọ chủ quyền của nhị nước nhà, tất yêu hòa lẫn được. Mục đích lập luận của nhà văn uống đã đạt được hiệu quả.

Soạn bài Thao tác lập luận đối chiếu đưa ra tiết